Pendampingan Pembelajaran Agama Keagamaan Dan Pendalaman Kitab Untuk Siswa Di UPTD SDN 1 Cibukamanah

Abstract

Pembelajaran AKPK sendiri merupakan program penguatan pendidikan karakter Dinas 
Pendidikan Kabupaten Purwakarta. Dengan mempelajari Kitab kuning, harapannya para siswa 
mampu memperdalam hasanah keilmuan keagamaannya, menambah ketakwaan dan keimanan 
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, taat pada perintah Allah serta menjalankan 
ibadah sesuai tuntunan agama. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini 
menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang bertujuan untuk menemukan 
potensi yang dimiliki oleh masyarakat dan mampu mendorong dan melakukan perubahan sesuai 
kemampuan yang dimiliki oleh masyarakat itu sendiri. Dengan menggunakan metode penemuan 
Apresiatif, penulis mengidentifikasi masalah dan menemukan potensi yang ada pada siswa-siswi di 
UPTD SDN 1 Cibukamanah kemudian melakukan pendampingan yang konsisten.Kitab yang 
dipelajari pada pembelajaran AKPK di UPTD SDN 1 Cibukamanah adalah kitab Safinah Najah yang 
membahas mengenai ilmu fiqih. Penulis menjelaskan secara rinci mengenai bab yang mewajibkan 
mandi besar dan fardhu mandi besar. Secara antusias para siswa menyimak pembahasan kitab 
Safinah Najah dimulai sejak pembukaan, dilanjutkan membaca kitab dengan melafalkan per kata 
dengan melafalkan perkata kitab Safinah Najah, maka siswa secara konsisten mampu memahami 
materi pembahasan secara lebih cepat dan mudah dipahami. Selanjutnya dengan menjelaskan 
materi secara lebih rinci, memungkinkan merangsang berfikir kritis terhadap materi, dibuktikan 
dengan banyaknya siswa yang bertanya terkait materi yang disampaikan penulis. Sehingga dapat 
dipastikan menambah pengetahuan keagamaan siswa secara lebih luas