Strategi Inovatif Melalui Lima Bunga Rampai untuk Membangun Pendidikan Karakter Siswa SD di Purwakarta
DOI:
https://doi.org/10.63863/jce.v3i2.74Keywords:
Pendidikan karakter, lima bunga rampai, strategi inovatifAbstract
Pendidikan karakter berperan penting dalam dunia pendidikan agar terciptanya siswa yang berkualitas. Strategi inovatif melalui lima bunga rampai menjadi terobosan dalam membangun Pendidikan karakter siswa di Purwakarta. Program ini terdiri dari lima pilar utama, mencakup Tujuh Poe Atikan, Pendidikan Anti-Korupsi, Sekolah Ramah Anak, Agama Keagamaan dan Pendalaman Kitab, serta Tatanen di Bale Atikan. Setiap pilar dirancang untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, toleransi, integritas, kepedulian, kerja sama, empati, dan spiritualitas dengan mengintegrasikan pembelajaran akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan strategi inovatif melalui lima bunga rampai dalam membangun pendidikan karakter siswa di salah satu SDN yang ada di Purwakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, penyebaran angket, dan juga dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh komponen lima bunga rampai yang diimplementasikan terbukti efektif dalam membentuk pendidikan karakter siswa.
Downloads
References
Abiyuna, T., & Sapriya, S. (2018). Pelembagaan karakter toleransi siswa melalui program pendidikan berkarakter Purwakarta. Citizenship Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(1), 17-29.
Amalia, K., Komariah, A., Herawan, E., Mulyaningsih, M., Kurniady, D. A., & Priatna, A. (2022). Implementation of “7 Poe Atikan” Based Character Education. Journal of Positive School Psychology, 6(8), 4009–4024.
Anwar, C. (2021). Strategi Pendidikan Anti Korupsi pada Jenjang Sekolah Dasar. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(2), 195-202.
Cahyani, E. P. N., Dwinata, A., Adlina, N., & Pujiono, S. (2024). Esensi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Di Sekolah Dasar. Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 9(1), 1-7.
Drajat, M. (2022). Manajemen Pendidikan Lingkungan Hidup di Kabupaten Purwakarta melalui Program Tatanen di Bale Atikan. Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 182-193.
Fauziah, N., Bagus, S., Megawati, I., Indriani, S., & Setiawan, U. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Lingkungan Hidup di Kabupaten Purwakarta (Konsep Tatanen di Bale Atikan). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(1), 624-629.
Fauziyyah, D. H., Asri, N. O. A., Winengsih, W., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2022). Pentingnya Penerapan Tujuh Poe Atikan “Maneuh di Sunda” untuk Mengembangkan Karakter Cinta Budaya Siswa Sekolah Dasar di Purwakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(14), 265–272.
Habsy, B. A., Hanani, A. K., Anggraini, F. A., Zulfah, S. Z., & Rahma, A. A. U. (2024). Penerapan Teknik Reinforcement Dan Punishment Di Sekolah Ramah Anak. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(7), 622-628.
Hanafi, N., Surana, D., & Taja, N. (2024, February). Implementasi Program Agama Keagamaan dan Pendalaman Kitab-Kitab (AKPK) Siswa di SMPN 1 Darangdan. In Bandung Conference Series: Islamic Education (Vol. 4, No. 1, pp. 7-13).
Hasibuan, M. P., Azmi, R. ., Arjuna, D. B. ., & Rahayu, S. U. . (2023). Analisis Pengukuran Temperatur Udara Dengan Metode Observasi. Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–15.
Hendrawan, J. H., Fajar, A., & Halimah, L. (2024, June). GROWING WITH THE EARTH: IMPLEMENTATION OF THE TATANĔN DI BALĔ ATIKAN PROGRAM IN FOSTERING STUDENTS'ENVIRONMENTAL AWARENESS AND CONCERN. In Proceedings of the International Conference on Social Studies Education (ICoSSE) (Vol. 1, No. 1, pp. 176-183).
Iskandar, D., & Fitriani, N. (2020). Pendidikan karakter berbasis nilai religius melalui pembelajaran kitab suci di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 132-145.
Komariah, A., Priatna, A., Herawan, E., & Kurniady, D. A. (2022). The Implementation of the Positive Culture of “Seven Days of Special Education” in Elementary School. Journal of Positive School Psychology, 6(3), 3102–3114.
Maharani, S. T., & Muhtar, T. (2022). Implementasi pembelajaran berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan karakter siswa. Jurnal basicedu, 6(4), 5961-5968.
Putri, D. O., Isnawati, C., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2024). Analisis Penerapan 5 Bunga Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Di Purwakarta. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 4(2), 01-11.
Rahardjo, M. (2011). Metode pengumpulan data penelitian kualitatif.
Ramadhani, N., Sari, R., & Hidayat, A. (2021). Sekolah ramah anak: Konsep dan implementasi dalam pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 112-125.
Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.
Septiani, S., Pramono, S. E., Sutarto, J., & Utomo, C. B. (2023, June). Lima Bunga Rampai Pendidikan Karakter Purwakarta: Kontribusi dalam Pembentukan Pribadi Unggul dan Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 6, No. 1, pp. 726-732).
Setyowati, D., & Sulistyawati, E. (2022). Peran sekolah ramah anak dalam membentuk karakter siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 8(1), 30-42.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sumaryati. (2020). Penguatan Pendidikan Antikorupsi Perspektif Essensialisme. Jurnal Antikorupsi, INTEGRITAS, 1(1), 1–20.
Suryani, E., & Lestari, H. (2021). Pembelajaran berbasis lingkungan sebagai media pendidikan karakter anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 89–98.
Santoso, S., Suyahmo, S., Rachman, M., & Utomo, C. B. (2020). Urgensi pendidikan karakter pada masa pandemi Covid 19. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 3, No. 1, pp. 558-563).
Wulandari, D., Narkum, N., Supendi, D., Mukti, S., & Setiawan, U. (2024). Membangun Kesadaran Ekologis Warga Sekolah Melalui IHT Tatanen di Bale Atikan di SDN 3 Nangewer Kecamatan Darangdan Kabupaten Purwakarta. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1482-1491.
