Analisis Pembiasaan Harian di Sekolah Terhadap Pengambangan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.63863/jce.v3i3.410Keywords:
Pembiasaan Harian, Karakter Religius, Siswa Sekolah DasarAbstract
Karakter religius merupakan nilai penting yang
perlu ditanamkan sejak usia sekolah dasar untuk membentuk
perilaku siswa melalui pembiasaan harian yang konsisten di
sekolah. Penelitian kualitatif ini bertujuan mengetahui
persiapan dan penerapan pembiasaan harian dalam
mengembangkan karakter religius siswa sekolah dasar, faktor
pendukung dan penghambat, serta harapan orang tua. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi dengan narasumber kepala sekolah, guru, serta
orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan
harian dilaksanakan melalui kegiatan penyambutan siswa,
doa bersama, murajaah, tahfiz Al Quran, salat dhuha, salat
dzuhur berjamaah, sedekah, dan tausiah. Kegiatan tersebut
mampu mengembangkan karakter religius terutama dalam
kebiasaan beribadah, kedisiplinan, tanggung jawab, dan
akhlak baik. Faktor pendukung meliputi kerja sama sekolah
dan orang tua, keterlibatan guru, serta dukungan sarana.
Faktor penghambat meliputi keterlambatan siswa, kesibukan
orang tua, pengaruh media sosial, dan keterbatasan sarana
prasarana. Pembiasaan harian terbukti memberikan peran
positif dalam mengembangkan karakter religius siswa.
Downloads
References
[1] Apriandani HI, D. A., Gea, E. K., Prasetyo, Y.
W., & Abraham, Y. A. S. (2025). Survei penerapan
teori behaviorisme skinner pada pendidikan
karakter di Sekolah XYZ. Jurnal Ketopong
Pendidikan, 5(2), 31–45.
[2] Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, &
Mustabsyirah. (2024). Peran guru pendidikan
agama islam dalam pembentukan karakter peserta
didik. Journal of Instructional and Development
Researches, 4(1), 25–37. https://www.journal.ieleducation.org/index.php/JIDeR
[3] Kurniasari, R. (2025). Implementasi
manajemen kurikulum full day program studi
pendidikan agama islam fakultas agama islam
(Skripsi/Tesis/Disertasi).
[4] Maulana, I., Haris, A., & Ihwan. (2025).
Pengaruh pembiasaan ibadah terhadap
pembentukan karakter disiplin anak di madrasah
ibtidaiyah kota bima. Nama Jurnal Belum
Lengkap, 9, 259–269.
[5] Munawaroh. (2024). Implementasi metode
pembiasaan dalam menumbuhkan karakter
religius anak usia dini di RA Diponegoro 117
Babakan Karanglewas Banyumas
(Laporan/Skripsi). February, 4–6.
[6] Nurjanah, F., Triwoelandari, R., & Nawaw, M.
K. (2018). Pengembangan bahan ajar tematik
terintegrasi nilai-nilai islam dan sains untuk
meningkatakan karakter religius siswa. Nama
Jurnal Belum Lengkap, 13(4), 503–508.
[7] Pridayani, M., & Rivauzi, A. (2022). Faktor
pendukung dan penghambat pelaksanaan program
penguatan pendidikan karakter religius terhadap
siswa. An-Nuha, 2(2), 329–341.
https://doi.org/10.24036/annuha.v2i2.188
[8] Sugiyono. (2020). Metodologi penelitian
kuantitatif, kualitatif dan R & D. Alfabeta.
[9] Suhiroh, I., & Kurniawan, A. F. (2022). Hakikat
dan ruang lingkup kajian multidisiplioner materi
aqidah akhlak. Public Sphere: Jurnal Sosial
Politik, Pemerintahan Dan Hukum, 1(2).
