Partisipasi Santri Putri Dalam Majelis Taklim Dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Sosial Di Pondok Pesantren Jogonegoro
DOI:
https://doi.org/10.63863/jce.v3i2.357Abstract
Majelis taklim sebagai forum pendidikan agama nonformal di lingkungan pondok pesantren memiliki peran strategis tidak hanya dalam transmisi ilmu agama, tetapi juga dalam pembentukan karakter sosial santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji partisipasi santri putri dalam majelis taklim di Pondok Pesantren Jogonegoro serta dampaknya terhadap kehidupan sosial mereka, khususnya dalam aspek internalisasi adab, konstruksi identitas sosial, dan harmonisasi tradisi dengan transformasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi dan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi metode yang meliputi wawancara mendalam dengan santri putri, pengurus majelis taklim, dan ustazah, observasi lapangan pada tanggal 6 Mei 2026, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara induktif menggunakan model analisis interaktif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: pertama, terdapat dialektika dinamis antara kebebasan berpendapat dan internalisasi adab, di mana santri putri mengembangkan strategi komunikasi alternatif yang adaptif seperti bertanya dalam kemasan klarifikasi, diskusi informal, dan ungkapan tertulis sebagai wujud kecerdasan sosial; kedua, santri putri mengonstruksi identitas sosial mereka di atas perpaduan antara ketajaman berpikir kritis dan keluhuran budi pekerti, menjadikan mereka aktor sosial aktif yang bernegosiasi dengan struktur normatif pesantren; ketiga, partisipasi dalam majelis taklim menghasilkan harmonisasi antara tradisi dan transformasi yang memperkuat kohesi sosial. Penelitian menyimpulkan bahwa majelis taklim berfungsi sebagai ruang pembentukan karakter sekaligus arena negosiasi identitas santri putri yang dinamis dan transformatif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji perbandingan lintas pesantren guna memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai variasi dampak majelis taklim terhadap kehidupan sosial santri putri.
Kata kunci Majelis taklim, Santri putri, Pondok pesantren, Identitas sosial, Internalisasi adab
Downloads
References
MULTIKULTURAL SANTRI PONDOK PESANTREN MAHASISWA JAGAD ‘ ALIMUSSIRRY SURABAYA Aulia Innayatul ‘ Aini ( Universitas Negeri Surabaya ), auliainnayatul.20038@mhs.unesa.ac.id Muhammad Turhan Yani ( Universitas Negeri Surabaya ), muhammadturhan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan (S5), 13, 129–145.
Abrar, M. (2024). Teknik Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif Suatu Pengantar (T. U. PUBLISHER & ISBN: (eds.); 1st ed., p. 60). UNJA PUBLISHER.
Agung, D. A. G., Nasih, A. M., Sumarmi, Idris, & Kurniawan, B. (2024). Local wisdom as a model of interfaith communication in creating religious harmony in Indonesia. Social Sciences & Humanities Open, 9(January), 100827. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.100827
Aisah, R. M., & Hanif, M. (2025). Women ’ s Transformational Leadership and Teacher Loyalty at SDIT Cita Mulia Ajibarang. JMSP (Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan), 10, 52–61. https://doi.org/10.17977/um025v10i12025p52
Amanda, D., Saragih, I. B., Azizi, M. R., & Fatonah. (2025). PERUBAHAN SOSIAL DAN BUDAYA DI INDO-CHINA: DAMPAK MODERNISASI TERHADAP MASYARAKAT LOKAL. Jurnal Integrasi Pengetahuan, 6(1), 256–269.
Ayu, K. R., Felayati, S. A., Fuaddah, A., & Herutomo, C. (2024). Language And Communication With A Gender Perspective At Pesantren (Boarding School) Al-Ikhsan, Purwokerto. INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN MULTIDISCIPLINARY EDUCATION, 03(02), 142–149. https://doi.org/10.58806/ijirme.2024.v3i2n03
Azaim, M., Setiarawati, Azaim, Moh, and S., & Agus. (2026). Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Tradisi dalam Perspektif Filsafat: Analisis Filsafat Tentang Kearifan Lokal dan Modernitas. EDUSHOPIA: Journal of Progressive Pedagogy, 3(1), 32–48.
Bimantoro, M. S., Kamaruddin, & Arifai. (2024). DAMPAK PERUBAHAN NILAI-NILAI HUKUM DALAM MASYARAKAT TRADISIONAL DAN MODERN. J o Ur n a l P u b l i c u h O, 7(3), 1419–1426.
Buana, A. A., & Pratama, M. R. (2023). Dampak Modernisasi terhadap Sistem Sosial Budaya Masyarakat Tani. RESWARA: Jurnal Riset Ilmu Teknik, 1(2), 81–88.
Fadillah, N. (2023). WOMEN ’ S MAJELIS TAKLIM AND THE GRADUAL MOVE TOWARD GENDER EQUALITY A study in Jambi Province. JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM Volume, 17(01), 100–123. https://doi.org/10.15642/JIIS.2023.17.1.100-123
Fauziyah, N. R., Fatah, M. F., & Mahmudah, R. (2025). Transformasi Pembelajaran dengan Gamifikasi Strategi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Dar El Ilmi: Jurnal Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 12(1), 15–25.
Hanif, M., Dharin, A., & Hutauruk, M. E. (2023). Management of Social Entrepreneurship in Indonesian Islamic Boarding Schools. Pegem Journal of Education and Instruction, 13(3), 375–385. https://doi.org/10.47750/pegegog.1
Hastuti, A. (2023). THOUGHTS OF SANTRI : Polite Culture in Islamic Boarding Schools. AKADEMIK Jurnal Mahasiswa Humanis Vol., 3(2), 66–73.
Ibrahim, A. (2024). MELAYU BARU SEBAGAI FALSAFAH SOSIAL INTEGRASI TRADISI DAN MODERNITAS DALAM PENGUATAN IDENTITAS BUDAYA. Jurnal Segeram, 4(2).
Irsyad, Sukardi, I., & Nurlaila. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembentukan Budaya Beragama Siswa. Muaddib : Islamic Education Journal, 5(1), 9–16.
Irwati, M., Ramírez, A. A., Coronel, Kumar, T., Muda, I., & Husain, F. A. (2023). The study of freedom of expression in Islamic teachings with an emphasis on Nahj al-Balagha. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 79(1), 1–6.
Kubro, S., & Hanif, M. (2025). Dinamika Konflik Sosial Siswa Baru Dan Peran Guru Dalam Mengatasinya : Studi Kasus Siswa Kelas 7 Di SMP ZamZam Intergrited Islamic School. Irfani: Jurnal Pendidikan Islam P-ISSN, 21, 215–231.
Kurniadi, Mu’aziz, F., & Muslicha, A. R. (2025). Integrasi Tradisi dan Modernitas dalam Reformasi Pendidikan Pesantren: Studi Kasus Kawasan Pesantren Sidosermo Surabaya. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 25(1).
Miftahul, H., Fitria, A., Sugari, D., & Dwi, E. (2025). Transformasi Budaya Lokal di Tengah Arus Modernisasi Global. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(2), 30–46.
Muhammad. (2026). MODEL PENDIDIKAN AKHLAK TERINTEGRASI: STUDI KASUS PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM DI PONDOK PESANTREN ANWARUSSUNNAH PETANAHAN Muhammad. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 8(1), 564–582.
Putra, T., & Saerozi, I. (2025). Marketing Management of Islamic Boarding Schools in Enhancing Public Trust at Darul Hikmah Islamic Boarding School, Tulungagung. International Journal of Education and Literature, 4(3).
Qurtubi, A. (2026). Modernization of Islamic Boarding School Education : Balancing Tradition and Contemporary Demands. Journal of Educational Management Research, 05(03), 2654–2664.
Rahman, M. S., Pudul, F. W., Aimiruddin, Nurhayati, & Ilham, A. (2026). Grassroots Religious Transformation : A Case Study of The Al-Mukhlasin Islamic Boarding School in Indonesia Urban Areas. Educational Process International Jurnal, 21(c).
Ramanathan, C. S., Juvva, S., Stephens, N., Scheyett, A., & Dutta, S. (2025). Spirituality , social work practice , and sustainable development. Journal of Religion & Spirituality in Social Work: Social Thought, 44(2), 154–174. https://doi.org/10.1080/15426432.2025.2475900
Ratnaningtyas, E. M., Ramli, Syarifuddin, Edi Saputra, Suliwati, D., Nugroho, B. T. A., Karimuddin, Aminy, M. H., Saputra, N., Khaidir, & Jahja, adi susilo. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (N. Saputra (ed.); 1st ed., p. 208). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Rosyidah, M. (2023). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN PUTRI AL-HAMDIYYAH BAHRUL ‘ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG Millatur. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(5), 544–553.
Rozak, A., Maftuhin, A., Amien, S., & Nurhakim, M. (2025). The Role of Majelis Taklim Pitulasan and i t ’ s Impacts on Women Spiritual Transformation at Kampung Magersaren Blitar. PROGRESIVA: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam Vol., 14(2), 70–86. https://doi.org/10.22219/progresiva.v14i02.40778
Sefiyani, R., Prayogi, A., & Sari, N. H. M. (2024). PENGUATAN BERPIKIR KRITIS SANTRI MELALUI BAHTSUL MASᾹIL Riyen. Kamaliyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol., 2(1), 145–154.
Supriadi, D., Sanusi, A., Reslawati, R., Burhanudin, D., & Pinem, M. (2026). Religious Traditions and Cultural Integration: Pathways to Harmonization and the Promotion of Moderation in Contemporary Dedi. Journal of Islamic Thought and Civilization (JITC) Volume, 16(1).
Wiharti, R. T., & Hanif, M. (2025). PEMBIASAAN IBADAH DAN DAMPAKNYA TERHADAP KARAKTER DISIPLIN SISWA : STUDI KASUS DI SMP NEGERI 1 BANYUMAS. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 10(1), 59–68.
