Strategi Mengatasi Kegugupan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa FKIP ULM
DOI:
https://doi.org/10.63863/jce.v2i4.160Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan faktor yang menyebabkan mahasiswa FKIP ULM mengalami kegugupan, tingkat kegugupan serta strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi kegugupan berbicara di depan umum. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data diperoleh melalui kuesioner skala likert dan dianalisis untuk mengetahui Gambaran umum dari berbagai pertanyaan yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kegugupan mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata keseluruhan 3,46. indikator tertingi adalah takut melakukan kesalahan saat berbicara dengan rata-rata 3,81. Faktor penyebab dominan berasal dari kurang persiapan sebelum berbicara dengan rata-rata 3,66. Pada bagian ini memperoleh skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,54. Strategi paling efektif untuk mengurangi kegugupan adalah mempersiapkan materi sebelum berbicara dengan rata-rata 4,25. Pada bagian ini mendapatkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,97. Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mampu menekan tingkat kegugupan melalui penerapan strategi personal yang tepat, sehingga dapat meningkatkan kesiapan dalam berbicara di depan umum.
Downloads
References
Hamandia, M. R. (2022). Analisis konseptual mengenai kecemasan dalam berbicara di depan umum. Jurnal Komunikasi Islam dan Kehumasan (JKPI), 6(1), 59-70.
Masnawati. (2021). Hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada siswa SMP Satu Atap UPT XV Buluh Carak Kota Subulussalam. Skripsi, dipublikasikan. Universitas Medan Area.
Rengganawati, H. (2024). Kecemasan dalam berbicara di depan umum pada kalangan mahasiswa berusia 17–22 tahun. Indonesian Journal of Digital Public Relations (IJDPR), 2(2), 60-76.
Wahyuni, S. (2013). Hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa psikologi. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(4), 220-227.
Alawiyah, D., Nurasmi, N., Asmila, N., & Fatasyah, R. (2022). Upaya meningkatkan kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa. RETORIKA: Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(2), 104-113.
Nafila, A., & Al Fatah, S. A. A. (2022). Peranan self-efficacy dalam mengatasi kecemasan berbicara di depan umum. Muttaqien: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin Indonesia, 3(2), 265-273.
Sari, R. K. (2023). Berbicara tanpa kecemasan dalam praktik public speaking. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 8(3), 164–177.
Listiana, H. (2025). Konsep dasar public speaking dan pentingnya keterampilan berbicara bagi guru dalam pembelajaran efektif. Koulutus: Jurnal Pendidikan Kahuripan, 8(1), 96-106.
Sutriyanti, & Muspawi, M. (2024). Jenis-jenis data dalam ilmu pendidikan: Pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian Pendidikan, 5(4), 195-204.
Sofwatillah, Risnita, Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Genta Mulia, 15(2), 79-91.
Hamama, S., & Ratri, R. (2024). Upaya mengurangi kecemasan berbicara di depan publik dalam public speaking dari sisi psikologis dan praktis. Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah, 3(1), 76-83.
