Implementasi Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Model Gelombang di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar
DOI:
https://doi.org/10.63863/jce.v3i4.139Keywords:
Pendidikan, Sistem Penerimaan, PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi sistem penerimaan peserta didik baru dengan model gelombang di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan sekolah untuk menarik minat calon siswa serta memberikan kesempatan yang adil bagi peserta didik dari berbagai latar belakang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi terhadap staf tata usaha serta dokumentasi sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan model pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem gelombang dalam penerimaan peserta didik baru terbukti efektif dalam meningkatkan jumlah pendaftar setiap tahunnya. Sistem ini memberikan fleksibilitas waktu pendaftaran, memotivasi siswa untuk segera mendaftar ulang, serta menciptakan persaingan sehat antar calon siswa. Selain itu, pemanfaatan teknologi informasi dan media sosial oleh sekolah turut berperan penting dalam memperluas akses informasi dan meningkatkan daya tarik sekolah. Kesimpulannya, sistem penerimaan berbasis gelombang mampu mendukung terciptanya komunitas sekolah yang inklusif, kompetitif, serta berkontribusi pada peningkatan citra SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar sebagai sekolah swasta yang berkualitas.
Downloads
References
[1] Aryabima, Andarifka Daffa, and Ratih Puspita Dewi. 2025. “Hubungan Pengetahuan Dan Self Awareness Peserta Didik Terhadap Bencana Erupsi Gunungapi Merapi Di SMA Negeri 1 Cepogo.” 24(2):87–102.
[2] BP, Abd Rahman, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, and Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” L-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2(1):1–8.
[3] Driantama, Dhani Fajar, and Harfebi Fryonanda. 2021. “Sistem Penerimaan Siswa Berbasis Web Di SMK Spes Patriae.” KALBISCIENTIA Jurnal Sains Dan Teknologi 8(1):45–56. doi: 10.53008/kalbiscientia.v8i1.168.
[4] Hastina, Hastina, Dini Ayu Safiltri, Ramadhan Ramadhan, and Andika Andika. 2020. “Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Akuntabilitas Pembiayaan Pendidikan.” Jurnal Mappesona 2(2):1–11.
[5] Mudin, Mudin, Ginung Pratidina, and Ali Alamsyah Kusumadinata. 2023. “Bentuk Promosi Sekolah Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru.” Karimah Tauhid 2(5):1520–31. doi: 10.30997/karimahtauhid.v2i5.10097.
[6] Puspita, Dhany, and Ngatmin Abbas. 2024. “Kondisi Sosial Sebagai Dasar Teori Sosiologi Pendidikan.” PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum 2(2):72–83. doi: 10.59966/pandu.v2i2.1265.
[7] Putra, Desak Made Dwi Utami, Gede Surya Mahendra, and Ely Mulyadi. 2022. “Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Pada SMP Negeri 3 Cibal Berbasis Web.” INSERT : Information System and Emerging Technology Journal 3(1):42–52. doi: 10.23887/insert.v3i1.50513.
[8] Ratnasari, Ninik, and Riska Fii Ahsani. 2025. “Pengaruh Kompetensi , Motivasi Berprestasi Dan Disiplin Terhadap Kinerja Guru SMA
[9] Muhammadiyah 1 Karanganyar.” Jurnal Ekonomi Dan Manajemen 2(2):3057–77.
[10] Rijali, Ahmad. 2018. “Analisis Data Kualitatif.” 17(33):81–95.
[11] Sultoniya, Maulida Fu’adatus, Ajat Rukajat, and Khalid Ramadhani. 2023. “Manajemen Kepala Sekolah Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Di SMPIT Istiqomah Global School.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 4:527–47.
