PERKEMBANGAN PERAN TERHADAP POSISI DAN MANFAAT PSIKOLOGI PENDIDIKAN DI SMP: LITERATUR REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.63863/jce.v2i4.152Keywords:
psikologi pendidikan, psikologi perkembangan, perkembangan belajar, perkembangan siswa, proses pembelajaran, aspek sosial kognitif dan emosionalAbstract
Psikologi dalam bidang pendidikan di SMP, psikologi ini memiliki peran yang baik ketika bertujuan mendukung perkembangan kognitif, emosional, dan sosial. Psikologi pendidikan membuat perkembangan suasana keluarga yang hangat dan nyaman dengan memperhatikan perbedaan kebutuhan dan kemampuan. Dengan memahami gaya belajar masing-masing anak, psikologi pendidikan juga membantu guru memberikan dukungan emosional yang tepat agar siswa dapat mengatasi pengalaman stres dan masalah sosial yang sering mereka hadapi. Ada pun, peran psikolog memiliki dampak yang efektif bagi SMP semangat belajar mereka tumbuh, menciptakan metode pembelajaran yang efektif, bimbingan dilayani dengan lembut dengan konseling, membantu siswa berkembang secara akademik dan karakter. Psikologi merupakan bagian penting yang dijadikan acuan untuk merancang program belajar yang disesuaikan dengan setiap siswa, sehingga anak-anak bisa tumbuh sesuai dengan potensinya.
Downloads
References
Nurjanah, A. (2023). Psikologi Pendidikan dan Manfaat Bagi Pembelajaran. Glores Publication.
Mustika, M. (2025, Oktober 22). Posisi Fungsi dan Manfaat Psikologi Pendidikan. Scribd.
Kompasiana. (2024, September 9). Peran Psikologi Pendidikan dalam Mengembangkan Potensi Siswa di SMP. Kompasiana.com.
Sakerebau, J. Memahami Peran Psikologi Pendidikan Bagi Pembelajaran. Media.Neliti.com.
Ciputra.ac.id. (2023, Agustus 30). Peran Psikologi dalam Pendidikan: Membangun Dasar Kurikulum yang Relevan.
Woolfolk, A. (2014). Psikologi pendidikan. Edisi pembelajaran aktif ( edisi ke- 12 ). Boston, MA: Allyn & Bacon.
Woolfolk, A. (2019). Psikologi Pendidikan ( edisi ke- 14 ). New York: Pearson.
Woolfolk, Anita. (2004). Psikologi Pendidikan. Edisi ke-9. Tebing Englewood, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Woolfolk, Anita. (2009). Educational Psychology Active Learning Edition. Terjemahan oleh Helly Prajitno Soetjipto. Boston: Pearson Education, Inc.
Agustiani, H. (2006). Psikologi perkembangan. Bandung: PT. Refika Aditama.
Ali, M dan Asrori, M. (2005). Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta Didik). Jakarta: Rineka Cipta.
Sama, S. (2021). Psikologi Pendidikan. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini
Barry J. Zimmerman dan Dale H. Schunk. (2009). Handbook of Self-Regulation of Learning.
